訓導組

委員會特色

本校訓導組素來以下原則及四大支柱工作 ( 見圖”訓導處四大支柱工作_FINAL” ) 為經緯,擔當學生紀律及正確價值觀的守門者:

  • 按聖經真理聖經箴言二十二章6節「教養孩童,使他走當行的道,就是到老也不偏離。」及校訓「明道律己,忠主善群」為基礎,建立純樸守規之校風,教導學生自律尊重以及服侍人群的基督精神;
  • 有系統地鼓勵及推動全校教師同工一同參與訓育工作,以「全校參與」,「先管後教」以及「正向訓育」(Positive Discipline)為前提,為學生及教師同工建立關愛、安全和有紀律的學與教環境;及
  • 與校內及校外不同持分者緊密及有效地合作,為不同背景及需要的同學,提供多元化機會,改過遷善,並培養正確的價值觀及社交技巧,以及拓展領袖才能,發揮所長,以協助學生適應瞬息萬變的社會。

我們的團隊

訓導主任 譚加恒助理校長
副訓導主任 梁達智老師
訓導老師 林梓欣老師 、葉靜怡老師 、黎梓軒老師 、吳恩霖老師、阮達仁老師
訓導助理 何寶琴老師

級訓導老師

中一 梁達智老師    葉靜怡老師
中二 黎梓軒老師    梁達智老師
中三 阮達仁老師    吳恩霖老師
中四 譚加恒助理校長    黎梓軒老師
中五 林梓欣老師    葉靜怡老師
中六 譚加恒助理校長    何寶琴老師

活動花絮

除日常的個案訓育及關懷,本組十分重視發展性及預防性活動,裝備師生認識及面對不同挑戰。

訓練 --「馬灣領袖訓練營」

在試後活動期間,學校為領袖生團隊舉辦了「馬灣領袖訓練營」。訓練營的活動內容豐富 ( 如:「高空繩網挑戰」活動 ),先後有破冰遊戲和團隊活動,讓學生從中加深彼此認識,學會與人溝通,建立團隊精神。

同學在一整日的活動中,除了朋黨間互相幫忙,還反轉了日常,照顧身邊的師長,合作克服困難。
同學們通力合作,發揮創意,共建「高塔」
除了挑戰繩網的同學的努力,還需要其他同學給予支援、提供保護,才可順利克服挑戰。

防罪互動劇場_人生請揀及毒品地獄

為提昇學生守法及對毒品的意識,訓導處邀請政府機構 ( 懲教署及警務署 ) 及非政府機構 ( 明愛容圃及心創作劇場 ) 主講及演出一系列與防毒禁毒相關的講座和互動劇場,參與學生反應熱烈,與講員及表演嘉賓有不少互動。     

初中同學踴躍與現場演員互動
高中同學對主角在劇中所面對的困難產生很大共鳴。

       

健康校園抗毒On the Go 流動車

為加強學生抗毒意識及其他相關的迷思與冷知識,訓導處與香港青年協會 ( 青協HKFYG ) 青年違法防治中心在試後活動期間合辦健康校園抗毒On the Go 流動車活動。各級同學踴躍參與流動車上的虛擬實景(VR)抗毒體驗及互動資訊展覽。

學生透過虛擬實境眼鏡 (VR Glasses) 模擬體驗接觸毒品的禍害,學習面對誘惑時作出正確的選擇。

警署參觀

為提昇學生對社會執法機構工作及角色的認知,以及其守法意識,屯門警區邀請本校參與「法里程計劃 – 傳誠編」, 當中十多名高中學生屯門警署參觀屯門警署的警署設施 ( 包括報案室、羈留設施及會面室 ) 及警察裝備,深入認識警務工作。

警長細心向學生講解警務人員出勤巡邏的工作細節,以及衝鋒車上先進的裝備。

朋輩調解計劃

為增強領袖生團隊在執勤時的解難能力,以及推動同儕衝突調解的文化,訓導組安排高級領袖生團隊參與由香港家庭福利會 ( 家福會 ) 主辦的「朋輩調解技巧訓練工作坊」( 共8小時 )。期望本課程成為領袖生培訓中的必修科目。

順利完成為期兩個週末8小時的密集訓導課程,高級領袖生團隊獲頒表現優良嘉許狀。

專業教師培訓

為配合以全校導向的「正向訓育」(Positive Discipline) 方針及提昇教師在處理個案時面對家長的溝通技巧,訓導組邀請浸會愛群社會服務處到校舉行「與家長作有效溝通」工作坊,推動更全面的家校合作。

教師們就導師設計的情景,開展像真度極高的角色扮演和訪談,讓教師鍛煉與家長溝通的技巧之餘,亦了解現今家長所面對的難處。

校外資源及相關連結 

http://ww3.cbt.edu.hk/organization/discipline/link.html