Genius only means hard-working all one’s life.
Mendeleyer, Russian Chemist, 1834-1907
科目特色
透過學習化學,學生從實驗驗證、配合電子學習來 建構化學 知識,建立邏輯思維、按科學的方法思考及創造性,學會如何單獨或與他人協作來解決與化學有關的問題,保持對科學探究的好奇心和興趣,從課堂學習 (如:講授、實驗、電子學習、專題報告、網上課堂錄像) ,延伸到校園內外的課外活動 (如:參觀大學實驗室、化學廢料回收中心、汽水廠) 沉浸體驗, 了解化學與其他學科(如 工程界、醫學界和其他相關科學與科技領域) 之間的關係和 發展,並關注化學對社會、道德、經濟、環境和科技的影響,在與化學有關的議題上,作出明智的判斷和決定,養成負責任的公民態度。
全方位學習活動
1. 參觀中電低碳能源中心,讓同學更認識低碳生活。(2022-2023)
2. 參觀翻新後的衡力化學廢料回收中心,認識化學行業在香港的發展。(2018-2019)
3. 參觀浸會大學化學系—同學當天參觀了浸大化學系實驗室,了解浸大的化學實驗室儀器及實驗課,拓闊同學眼界,同時增加同學學習化學科的興趣。(2021-2022)
4. 參觀城市大學化學系—同學當天參觀了城大化學系實驗室,了解城大大學的化學實驗室儀器及實驗課,拓闊同學眼界,同時增加同學學習化學科的興趣。
5. 參觀衡力化學廢料回收中心及太古汽水廠,讓同學認識化學科相關的行業,以提升學習化學科的興趣。(2018-2019)
協作伙伴
教育局校本支援計劃2021-2022
化學科於 2021/22 參與教育局中學校本課程發展組提供的科學教育校本支援服務,發展目標為:
- 檢視及規劃高中化學科課程,包括國家安全教育
- 發展有效的學與教策略,加強學生理解及應用化學知識,例如:「鍵合、結構與性質」及「摩爾及計量學」,包括「反應質量」、「摩爾濃度」、「容量分析」等,提高他們學習化學的興趣
學校受邀於教育局舉辦的「在科學教育學習領域推行國家安全教育,培養學生正面的價值觀和態度」網路研討會,以「在化學科推展國家安全教育」為題作分享。此外,學校亦參加教育局課程支援分部中學校本課程發展組舉辦的「數學教育、科學教育及STEM教育專業網絡 (2021/22) 年終分享會暨學習成果展」網路研討會,並以「優化學與教策略,協助學生建構化學知識」為題作分享。
李耀堅老師於2022年6月24日參加了教育局課程支援分部中學校本課程發展組舉辦的「在科學教育學習領域推行國家安全教育,培養學生正面的價值觀和態度」網路研討會,並以「在化學科推展國家安全教育」為題作分享。
李耀堅老師和趙詠浩老師於2022年8月5日參加了參加了教育局課程支援分部中學校本課程發展組舉辦的「數學教育、科學教育及STEM教育專業網絡 (2021/22)年終分享會暨學習成果展」網路研討會,並以「優化學與教策略,協助學生建構化學知識」為題作分享。
常用連結
29 Chemistry Simulation
https://phet.colorado.edu/en/simulations/filter?subjects=chemistry&type=html,prototype
How to Memorize the First 20 Elements on the Periodic Table
https://www.thoughtco.com/memorize-first-20-elements-606681
Compound interest
VSEPR Theory
https://phet.colorado.edu/en/simulations/molecule-shapes
Writing ionic equations for redox reactions
https://www.chemguide.co.uk/inorganic/redox/equations.html
First 20 Elements Of The Periodic Table Quiz